唐露老师访谈录

雷蕾 陈宝炯

    前言：在采访唐露老师之前，我们就已经听说过他的名字了，这是因为他是我们笛声文学社的指导老师，而且听师姐师兄说，他为人和蔼，上课诙谐，课上是好老师，课下是好朋友。带着好奇心，我们采访了唐露老师。以下就是我们对唐露老师的访谈。

    记者（以下简称“记”）：老师，请问你作为一名高中补习班的班主任，是如何帮助你的学生调整好心态，面对高考的呢？

    唐露老师（以下简称“唐”）：（和蔼地笑了笑）其实他们在一次高考失利之后，心理大多会有一点消极的，毕竟这是一个人生的转折点。作为一名补习班的老师，在上课的过程中都会不时地引导他们的思想。比如，高考并不可怕；从容面对高考等。有时，我也会在班会上开导同学们，尽量使他们心理上学会自我调节，帮助他们疏通思想上的障碍。

    记：那么老师你会不会用自己的一些亲身经历来鼓励或启发你的学生呢？

    唐：会啊！因为我高中也是补考了一次才考上大学的，我身体不好，没有参加那一年的高考。因此，我会告诉我的学生，失败了一次并不要紧，最重要的是要有信心，不能轻言放弃。

    记：请你谈谈作为一名高中班主任有什么体会吗？

    唐：首先，因为我是补习班的班主任，所以我感觉到我的责任是很重大的。但不会存在有压力，毕竟我们都要把压力转化为不断前进的动力，推动着我们一直向前。再者，我觉得作为一名班主任，都希望自己班里的纪律、学习好，而且在管理上也应多一点关心学习，随时与学生进沟通，以感情为纽带，这样就能在他们面前塑造一个和蔼的形象，同时也就更有利于我们管理班级了。

    记：那老师你会怎么去鼓励成绩落后的同学呢？

    唐：因为补习班的同学成绩都比较平均，如果有出现成绩落后的情况，一般都是因为心态上不重视，懒惰。对于学习稍微落后的同学，我一般都会找他谈话，跟他们进行交流，尽量启发他们，使他们更加重视学习，从而消除他们的惰性。并更加深入的了解他们，帮助他们找到正确的学习方法，从而使他们更全身心地投入到备考的状态中。

    记：谈了你的学生和你的教学工作之后，不如我们再来聊聊关于文学方面的问题吧。我们都知道，你是笛声文学社的指导老师，那么你认为我们应该怎样去提高我们的文学修养呢?

    唐：最重要的就是要多看书，多了解写文学性的知识，以及一些世界名著等等，多一点品味，揣摩一些作家的文笔以及深入了解一些突出的文学作品在各方面的意义，多些积累多些感悟；或者在课堂上多与老师交流，多听一下其他人了解文学的方法；最后就是学会总结。当你看一篇文学作品的时候，善于总结很重要，例如可以写一些随笔，这都对提高自身的作文水平有很大的帮助。

    总结：“一封耕耘，一分收获。”在这里我们衷心祝福补习班的学长学姐们可以考上自己理想的学府，也祝福唐露老师带领的班级可以考出优异的成绩！为梦想奋斗吧！